Oferta

Harmonogram imprez na rok 2015:

27.02.2015 godz. 10.30 Mozaika na ludowo

23.03.2015 godz. 13.30 „Tańce afrykańskie”

13.04.2015 godz. 11.15 teatrzyk „Calineczka”

7.05.2015  godz. 11.30 „4 kontynenty”

Mały Dietetyk

Z wiosną przystępujemy do nowych programów  na temat zdrowego żywienia – zaczynamy już  teraz – 25.02. od programu Mały Dietetyk.

Przez sześć tygodni w środy dzieci będą realizowały zajęcia kulinarne, poznają zasady zdrowego żywienia, pod przewodnictwem wolontariuszy ze Stowarzyszenia Dieta Nova.

W pierwszą środę ugotują dla siebie na obiad zupę jarzynową! Całą oferta programu – tutaj Mały Dietetyk Oferta 2015

Więcej >>

Plan zajęć w grupie żółtej 2014/2015

Zajęcia dydaktyczne dla całej grupy: godz. 10.30

Zajęcia przygotowujące do szkoły dla pięciolatków:

Poniedziałek

Wtorek

Środa

Czwartek

Piątek

9:15

9:15

13:15

13:15

9:15

Zajęcia dodatkowe:

muzyka – poniedziałki godz. 14.00

ceramika – co drugi piątek godz. 10.00

gimnastyka – wtorek godz. 10.30

jęz. angielski  – wtorek, czwartek godz. 14.00

artoterapia – co drugi czwartek godz. 10.30

Statut

Statut Przedszkola Integracyjnego nr 247 w Warszawie.

Wniosek o zwolnienie opłat za pobyt dziecka poza podstawą programową.

Wniosek o zwolnienie opłat za pobyt dziecka – rodzeństwo.

Regulamin stołówki przedszkola.

Zakresy obowiązków.

Ramowy plan dnia

7:30 – 9:00

Schodzenie się dzieci, zabawy dowolne.
Dla chętnych: mleko z płatkami

9:00 – 9:45

Zabawy dowolne dla młodszych dzieci.
Dla starszych roczne obowiązkowe przygotowanie do szkoły

9:45 – 10:15

Przygotowanie do śniadania, porządkowanie sali, śniadanie, mycie zębów

10:15 – 12:30

Zajęcia edukacyjne (realizacja podstawy programowej), zajęcia zorganizowane, zabawy swobodne, zabawy na świeżym powietrzu

12:30 – 13:15

Przygotowanie do obiadu: porządkowanie sali, mycie rąk, obiad, mycie zębów

13:15 – 14:45

Odpoczynek – słuchanie bajek i opowiadań, zabawy swobodne, zajęcia zorganizowane

14:45 – 15:15

Porządkowanie sali, mycie rąk, podwieczorek

15:15 – 17:30

Zabawy swobodne, rozchodzenie się dzieci do domów

 

Reguły w naszym przedszkolu

Reguły są po to, aby pomagać i porządkować naszą rzeczywistość, ale nauczyciel ma prawo podjąć decyzję o odstępstwie od reguły i wziąć za to na siebie odpowiedzialność.

Reguły dla rodziców
Większość reguł wynika z przyjętego przez nas systemu współpracy z rodzicami.
Reguły omawiamy z rodzicami dwukrotnie:

  • w czerwcu na wspólnym zebraniu z rodzicami nowych dzieci,
  • we wrześniu  na wspólnym zebraniu z rodzicami.

Więcej >>

Grupy mieszane wiekowo w naszym przedszkolu

Po doświadczeniach pierwszych dwóch lat pracy z grupami mieszanymi wiekowo zdecydowaliśmy się ograniczyć rozpiętość wiekową do 3 roczników dzieci w grupie (3,4,5 lub 4,5,6).

Zastanawiamy się nad korzyściami i kosztami grup różnowiekowych.

Korzyści dla dzieci:

  • starsze dzieci uczą młodsze i opiekują się nimi, uczą się wrażliwości, uważności,
  • dziecko niepełnosprawne ma większe wsparcie i możliwości zabawy w takiej grupie,
  • dzieci niepełnosprawne mogą być cały czas w tej samej grupie, nie są przesuwane,
  • rodzeństwa mogą być w jednej grupie (ale nie muszą – rozpatrywane indywidualnie)
  • dzieci nie muszą co roku przyzwyczajać się do sali, jeśli nie ma zmiany w grupach,
  • pomoc dla młodszych ze strony starszych dzieci np. zawiązanie sznurowadeł,
  • uczenie się wzajemnie od siebie np. sposobów rozwiązywania konfliktów, zachowań społecznych, różnych umiejętności, zabaw, samoobsługi.
  • na początku roku mała grupka nowych dzieci – lepsza opieka ze strony nauczycieli –jeśli są zachowane odpowiednie proporcje.
  • czują się bezpieczniej, jeśli znają już jakieś dzieci.

Doświadczenia zweryfikowały niektóre nasze przekonania np.: dzieci mogą poznać strukturę społeczeństwa (naturalność – troszkę jak w rodzinie). W grupie mieszanej nie jest jak w rodzinie. W rodzinie panuje pewna niezmienność. Dzieci dorastają w tych samych strukturach. Pomysł przenoszenia z grupy do grupy zaburza tę stałość. Więcej >>

Misja przedszkola

Nasze przedszkole jest przyjaznym miejscem sprzyjającym rozwojowi dzieci. Wszystkie nasze działania ukierunkowane są na dobro dziecko. Rozumiemy przez to:

  • wysokie standardy pracy z dziećmi,
  • współpracę z rodzicami ,
  • podnoszenie kwalifikacji i rozwój pracowników przedszkola,
  • dzielenie się naszymi doświadczeniami i sposobem pracy w środowisku lokalnym i zawodowym na terenie naszego kraju i nie tylko.

Nasze przedszkole zapewnia możliwość kontaktów interpersonalnych i nauki zachowań społecznych – np. umiejętności rozwiązywania konfliktów. Jest miejscem, w którym dzieci uczą się akceptowania siebie i innych takimi jakimi są, uczą się podejmowania decyzji, uzasadniania swoich racji , poznają i szanują prawa swoje i innych, budują poczucie własnej wartości. Jest także miejscem, gdzie poznają  i uczą się przestrzegać norm społecznych i reguł obowiązujących w grupie.

W naszym przedszkolu spotykają się dzieci zdrowe i niepełnosprawne ucząc się wzajemnego bycia ze sobą, poznając i akceptując swoje możliwości i ograniczenia. Dzieci oswajając się z niepełnosprawnością nie boją się kontaktu z osobami niepełnosprawnymi, akceptują je i uczą się pomagać.

Zapewniamy dzieciom możliwość zdobywania wiedzy, rozwijania zainteresowań i umiejętności oraz przygotowanie dzieci do szkoły.

Stanowisko: sierpień 2006

Nasza wizja dziecka

Jaką mamy wizję dziecka?

Postrzegamy dziecko jako człowieka, którego rozwój zależy m.in. od odpowiedniego zaspokojenia jego potrzeb.

Za najważniejsze z nich uważamy:

  • potrzeba bezpieczeństwa,
  • potrzeba akceptacji,
  • samorealizacji,
  • zabawy,
  • kontaktów z innymi osobami,
  • dobrych relacji z dziećmi i dorosłymi.

Więcej >>

Nasze cele w pracy pedagogicznej

Cele, które są dla nas szczególnie ważne:

  • wspieranie rozwoju;
  • samodzielność;
  • odpowiedzialność;
  • wrażliwość na innych;
  • kontakt z innymi;
  • zachowania społeczne;
  • wrażliwość na świat;
  • samoświadomość;
  • umiejętność krytyki;
  • przygotowywanie do szkoły i zdobywanie wiedzy;
  • kreatywność;
  • współpraca z rodzicami.

Więcej >>

Komentarze
    Galeria